21 Résultats

  • Tri en cours par date avec ordre descendant Date
  • Tri en cours par pertinence avec ordre ascendant

    Pertinence

Ressource | 12/06/2020

Maison des femmes de Bordeaux

… avec les jeunes, le lien entre stéréotypes et violences de genre, les conduire à analyser ce qui peut s'observer dans le collège et dans la vie concernant les relations filles/garçons, à comprendre ce qu'est le sexisme ordinaire. Pour cela, … se déclineront dans l'interactivité, travaillant tous les types de violences émanant de leurs paroles (violences au collège, homophobie ...), pour aboutir à la spécificité des violences envers les filles (harcèlement, paroles et actes … et Education Populaire. Objectifs de la structure Créer un espace de débat pour libérer les paroles dans l'enceinte du collège ; Valoriser la jeunesse ; Créer du débat de la discussion de l’échange ; Faire entendre la parole des jeunes ; …

Ressource | 22/03/2018

Association du Lien Interculturel Familial et Social - ALIFS

… l’apprentissage de l’autonomie et les prises d’initiatives. APC auprès des centres sociaux, écoles élémentaires et collèges, 13/16 ans : l’adolescence. Informer du passage vers la responsabilité pénale et la prise en compte de la volonté du mineur dès 13 ans. Ateliers de pratiques citoyennes auprès des collèges, lycées, centres sociaux et associations de prévention spécialisée, 16/18 ans : la pré-majorité. Informer de la fin … : L’ensemble des stagiaires et l’équipe pédagogique du CFA Action : Sensibilisation sur les discriminations Commanditaire : Collège Goya, Collège Clisthène, Collège Paul Langevin Public : De la 6 e à la 3 e selon l’établissement Action : …

Ressource | 06/07/2023

Association CARALIM (Centre Aquitain de Rééducation Alimentaire)

… : un programme au service des équipes éducatives, en faveur des élèves et intégrant les familles. Restauration scolaire au collège d'Andernos - © Département Gironde Présentation de la structure L’expérience directe de la production et de la … des formations qui mobilisent les compétences du réseau. Typologie du public à accompagner Établissements scolaires – collèges, public de jeunes (11/15 ans ; 16/18 ans) Typologie de projets à accompagner et méthode d’accompagnement … des compétences autour de 4 parcours : l’éducation du goût, l’éducation culinaire, l’éducation sensible et le bien-être au collège. À la fin de ces séances, les élèves sont en charge d’animer un événement pour clôturer l’action auprès des jeunes …

Ressource | 22/03/2018

Éclaireuses, éclaireurs de France

… d’activité. Nous intervenons au sein de l’école publique à travers des interventions en école primaire, des ateliers en collège et en accompagnant les projets existants au sein de lycées. Les loisirs adaptés viennent compléter la richesse des … en école primaire, des interventions : goûters philo, rallyes verts, Droits et Devoirs des enfants. Il est proposé, en collège des clubs éco-citoyens et en lycées des ateliers d'éducation à la santé et l'opération Lycéens-Citoyens-Solidaire. … directeurs, de formateurs Goûters Philo, Rallyes verts à destination des écoles primaires Ateliers éco-citoyens au sein des collèges Éducation à la santé dans les lycées Ateliers avec un public adapté Service Civil Volontaire Chantier de Solidarité …

Ressource | 26/12/2017

Le bleu du ciel

… avec des auteurs et des artistes. Ces projets d'action culturelle et artistique concernent les écoles élémentaires, collèges, lycées d'enseignement général et professionnels Typologie du public à accompagner Scolaire (du collège au lycée), tout public selon les projets et les lieux de réception des actions. Typologie de projets à accompagner … pour l'espace public. Résidence de l'écrivain/dessinateur François Matton et de l'écrivain/éditeur Didier Vergnaud au collège Henri de Navarre de Coutras de mars à juin 2017, un projet qui croise l'œuvre d'un auteur et l'engagement du Bleu du …

Ressource | 22/03/2018

Partenaires associatifs des Agenda 21 scolaires

… Partenaires associatifs des Agenda 21 scolaires Les partenaires associatifs des Agenda 21 permettent aux collèges de conventionner avec l'association de son choix. Logo - © Agenda 21 Le collège est libre de conventionner avec l'association de son choix (y compris hors liste), sous réserve de validation par … 24 rue du 14 juillet 33 400 TALENCE 05 56 56 29 58 contact@ceseau.org ceseau.org Typologie du public à accompagner Les collèges de Gironde.   LIENS UTILES TOUTES LES ACTIONS AGENDA 21 DE LA GIRONDE ouvrir Citoyenneté Environnement et …

Ressource | 22/03/2018

CRESS Nouvelle Aquitaine

… La CRESS Nouvelle Aquitaine a développé des outils d'accompagnements à la création de projets collectifs, pour le collège, le lycée et le public Garantie Jeune encadré par les Missions Locales. Typologie de projets à accompagner et … création de projets collectifs coopératifs, la Junior Coopérative. Ce dispositif est mis en application dans des classes de collèges et lycées ainsi qu'au sein des Missions Locales. Le collectif « Jeunesse et ESS » Depuis le premier semestre 2016, …

Ressource | 22/06/2020

Conseil d'architecture de l'urbanisme et de l'environnement (CAUE)

… a ». Découvrir son environnement direct, décrire ce qui se trouve autour de mon école : explorer, repérer, transmettre… Au collège / « l’architecture en procès ». Aborder la notion d’esthétisme, sortir de la notion du beau : pour décrire, …

Ressource | 25/03/2022

Iddac - Institut Départemental de Développement Artistique et Culturel de la Gironde

… actions de l'iddac se déploient dans les champs éducatif et social. En milieu scolaire (écoles maternelles et primaires, collèges, lycées) et péri-scolaire (centres de loisirs, crèches, multi-accueils, relais des assistantes maternelles…) pour … à la mise en oeuvre des différents programmes départementaux À la découverte de… . Ces programmes offrent aux jeunes en collèges et lycées une approche de la création artistique actuelle à travers la rencontre avec des œuvres et des artistes, … CoTEAC de leurs prémices à leur mise en œuvre. Les CoTEAC s’adressent aux jeunes des écoles maternelles et primaires, des collèges, et des structures péri-scolaires. Ils fédèrent les établissements scolaires, jeunesse, sociaux et culturels. …